各教学单位：

    根据《河南工业大学本科教学工作水平评估与建设工作方案》（党发〔2005〕53号）部署，目前我校正处于全面自评工作。我校第一次教学工作会议召开以后，教务处、评估办在广泛征求意见的基础上，对《河南工业大学教学质量监控体系实施条例（讨论稿）》附件二《河南工业大学专业建设评估方案》进行了修订完善，并形成了《河南工业大学本科专业质量评价指标体系及其标准（试行）》。     

    专业建设质量是学校整体教学工作的基础，是反映院级教学质量的关键。为加快我校本科专业建设，提高专业办学水平和人才培养质量，逐步建立和完善本科专业建设与评估机制。经学校本科教学工作评估委员会研究并批准，决定于2006年5月下旬对我校45个本科专业进行专业质量评价。现将有关工作布置如下：

    进一步明确专业办学思路，加强教学基本建设与管理，深化教育教学改革，提高教育质量，按照各自的定位办出特色，更好地满足国家经济建设和社会发展的需要。专业建设工作评估要贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针。

主要考察专业的规划和培养目标与学校定位、社会需求以及教学单位的实际情况是否相符；专业建设的实际工作状态与确定的专业人才培养目标是否相符；专业人才的培养质量与学校的定位和专业培养目标是否相符。

    以教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》为基础，结合我校情况，根据《河南工业大学本科专业质量评价指标体系及其标准（试行）》（见附件），进行专业评价。

    评估对象为学校设置的45个本科专业。评估采取院、系（教研室）自评与学校组织专家评价相结合的办法。

    1.  学院分专业进行内部自查准备；

    2.学校组织专家组进行实地考察，听取学院及专业负责人汇报，检查支撑材料，并根据专业自评和专家组考察情况进行评议，给出评估结果；

    3. 学校将根据评估结果，总结表彰在专业建设中措施得力、效果显著的院、系（教研室）；对在专业建设中有突出问题的院、系（教研室）提出整改意见，限期整改。

    1.有关专业质量评价日程的安排随后将在教学评建网站公布，请随时关注。

    2.《河南工业大学本科专业质量评价指标体系及其标准（试行）》有待于进一步修订完善，请随时提出修改意见。

    望各学院发动广大教师，认真准备，积极促进我校评建工作的深入开展。

    附件：河南工业大学本科专业质量评价指标体系及其标准（试行）

 

 

2006年4月28日

 

 

河南工业大学本科教学评估办公室    2006年4月28日印